Veilig op school

Een veilige school is een school waarin alle betrokkenen optimaal kunnen functioneren. De school moet een plek zijn waar rust heerst, waar leerlingen, personeel en ouders/verzorgers zich thuis voelen en zich veilig weten, en waar alle betrokkenen op een respectvolle, prettige en veilige manier met elkaar omgaan.

Protocol Veilig op school

Om een veilig schoolklimaat te realiseren heeft het bevoegd gezag van SG Mariëndael, De Onderwijsspecialisten, richtlijnen vastgelegd in het protocol ‘Veilig op school’. Hierin staat aangegeven hoe er in de verschillende situaties van grensoverschrijdend gedrag gehandeld dient te worden.

In het protocol ‘Veilig op school’ komen in de leef-, gedrag- en schoolregels de volgende gedragingen aan de orde:

•          verbale agressie en intimidatie;

•          fysieke agressie en intimidatie;

•          vernieling;

•          diefstal;

•          seksuele intimidatie, seksueel misbruik/misdrijf;

•          pesten (waaronder ook cyberpesten);

•          discriminatie;

•          genotsmiddelen.

Dit protocol ligt bij de administratie van de school ter inzage.

Internetprotocol

De veiligheid is een belangrijk onderdeel van het school-

klimaat. Binnen school merken de leerlingen dat aan de schoolregels die in elke klas hangen en worden nageleefd.

Ook het internetgebruik is onderwerp van gesprek. Hier zijn eveneens gedragsregels -ons internetprotocol- over opgesteld die bij elke computer zijn opgehangen. Ook hebben we voorlichting over internetgebruik als onderdeel van het schoolprogramma.

Arbobeleid

Onze school is continu bezig om processen te verbeteren voor een optimale veiligheid op het gebied van arbo en brandveiligheid van het gebouw e.d. Met de leerlingen oefenen we het ontruimen van het gebouw om in geval van calamiteiten de acties hierbij zo goed mogelijk te laten verlopen.

Respect voor elkaar

Elke leerling heeft er recht op om door personeelsleden en medeleerlingen met respect te worden behandeld en een fijne tijd te hebben op onze school. Daarom hebben leerlingen zelf ook de plicht anderen met respect te benaderen en mee te werken aan een plezierige schoolperiode voor iedereen. Daarom hebben we met elkaar een aantal uitgangspunten afgesproken:

Respecteer elkaar:

Waar veel mensen bij elkaar zijn moeten regels zijn. Die zijn er ook op onze school. Veel dingen zijn echter niet beschreven.

1. Elke leerling van Mariëndael heeft er recht op, zowel door personeel als medeleerlingen, met respect behandeld te worden en een fijne tijd te hebben op school. Als leerling van Mariëndael heb je de plicht anderen met respect te benaderen en te zorgen dat zij een fijne tijd kunnen hebben hier op school.
2. Veel leerlingen gaan met plezier naar school. Een aantal leerlingen ziet er erg tegenop om naar school te gaan, omdat ze gepest of bedreigd worden. Dat mag niet voorkomen.
3. Het is een goede gewoonte om vriendelijk met elkaar om te gaan. Sta open voor elkaars mening. Houd ook in je taalgebruik rekening met anderen.
4. Ook leerlingen maken fouten. Het is sportief als je je fouten tegenover de ander durft te erkennen.
   
   Respecteer de werksfeer:
   
5. In de les (en in de studie-uren) wordt gewerkt. Geef elkaar de kans om de tijd goed te benutten. Als je moet overleggen met medeleerlingen, doe dit dan rustig. Mobiele telefoons en geluidsapparatuur zijn tijdens de les uitgeschakeld en opgeborgen.
6. Het is een goede zaak dat we elkaar kunnen vertrouwen. Het nakomen van afspraken moet vanzelfsprekend zijn. Daarbij horen ook studieafspraken.
   
   Respecteer de omgeving:
   
7. We doen ons best om het gebouw en zijn omgeving zo netjes mogelijk te maken en te houden. Daarvoor zijn we samen verantwoordelijk. Durf elkaar daar ook op aan te spreken.
8. Je bent zuinig op je eigen spullen, maar zeker op die van een ander. Meld het toebrengen van schade aan andermans eigendommen aan de conciërge.

Rem op geweld

Samen met andere scholen voor voortgezet onderwijs in Arnhem maakt onze school deel uit van het project Rem op Geweld/Veilige school van de gemeente Arnhem. Tussen het gemeentebestuur, de schoolbesturen van scholen voor voortgezet onderwijs en de politie van Arnhem is een convenant gesloten waarin een sluitend stelsel van afspraken is vastgelegd om overlast, vandalisme en crimineel gedrag te bestrijden en te voorkomen. Ook hebben we hierin afgesproken hoe we een (sociaal) veilig klimaat in en om de school creëren.

Scholengemeenschap Mariëndael heeft het convenant mede ondertekend, wat onder andere betekent dat we een strafbaar feit altijd bij de politie melden. Een uitgebreide brochure met de inhoud van het convenant is in te zien bij de sectorleiding.

Vertrouwenspersoon

Op onze school streven wij ernaar een schoolklimaat te creëren, waar geen plaats is voor seksistisch en ander discriminerend en/of intimiderend gedrag. Dit neemt niet weg dat het kan gebeuren dat kinderen/jongeren geconfronteerd worden met pesten, geweld, vernieling, diefstal of seksueel gerichte aandacht, gedragingen of opmerkingen van medeleerlingen of personeel, die zij als ongewenst ervaren.

Sommige kinderen/jongeren kunnen heel goed duidelijk maken dat zij dergelijke gedragingen niet accepteren, anderen hebben daar hulp bij nodig. De leerlingen en/of hun ouders kunnen dan terecht bij de vertrouwenspersonen van onze school. Deze hiervoor speciaal bijgeschoolde medewerker hoort de leerling en/of ouder aan en handelt vervolgens overeenkomstig het protocol ‘Veilig op school’. In dit protocol staat aangegeven wat wij van ons personeel en onze leerlingen verwachten in de omgang met elkaar. Tevens is erin opgenomen hoe er gehandeld gaat worden. Iedere vertrouwenspersoon en leidinggevende beschikt over dat protocol.

Wanneer ouders en/of leerlingen om welke reden dan ook zich niet tot de vertrouwenspersoon van de school willen wenden, dan hebben zij nog twee andere mogelijkheden om een melding te doen: bij de externe vertrouwenspersoon van De Onderwijsspecialisten (een onafhankelijke functionaris die voor vrijwel alle scholen van De Onderwijsspecialisten werkt), óf bij de landelijke vertrouwensinspecteur van het onderwijs. Deze laatste functionaris is hiervoor door het ministerie van Onderwijs aangesteld en is belast is met de onderwerpen seksuele intimidatie, lichamelijk geweld, grove pesterijen, geweld, extremisme, discriminatie, onverdraagzaamheid, fundamentalisme en radicalisering binnen scholen.

Klachtenregeling

Een veilig klimaat, een goede sfeer en een prettig onderling contact zijn voor alle belanghebbenden in de school een voorwaarde om goed te kunnen functioneren.

Toch kan het voorkomen dat er een dusdanig verschil van mening of zelfs een conflict ontstaat tussen ouders enerzijds en de school anderzijds, dat er toe zou kunnen leiden dat u als ouder een klacht wenst in te dienen. Een zeer vervelende en ongewenste situatie, voor zowel u als ouders, maar zeker ook voor de school.

Wij willen er als school dan ook alles aan doen om bij een (dreigend) conflict met u in gesprek te treden om zodoende tot een bevredigende oplossing te komen.

We hebben daar de volgende afspraken over gemaakt:

1. Wanneer er sprake is van een irritatie of een andere vorm van ongenoegen over de gang van zaken rond uw kind, dan kunt u dat in eerste instantie altijd met de groepsleerkracht of de mentor van uw kind bespreken.
2. Heeft u het idee dat u hier geen bevredigend antwoord heeft gekregen of is het probleem niet opgelost, dan is de directeur van de school de eerst aangewezene om hierover met u in gesprek te treden. 
3. Levert ook dit niet het gewenste resultaat op, dan kunt u zich wenden tot het College van Bestuur (zijnde het bevoegd gezag van de school) van De Onderwijsspecialisten.

Indien al uw stappen u toch niet het gevoel hebben geven dat u voldoende serieus bent genomen óf u van mening blijft verschillen met de school over de wijze waarop uw ongenoegen is afgehandeld, dan kunt u uw klacht volgens een vastgestelde procedure indienen bij de Landelijke Klachtencommissie. Onze school is aangesloten bij deze onafhankelijke, landelijk werkende commissie. 

Schorsing en verwijdering

Wanneer er sprake is van ernstig wangedrag van leerlingen en/of hun ouders, kan het voorkomen dat een leerling van school wordt gestuurd. Er is dan meestal sprake van een schorsing, die tijdelijk is. Maar als het om een situatie gaat waarin de veiligheid van andere leerlingen of het personeel in het geding is, of er om andere redenen een onhoudbare situatie is ontstaan, kan het ook om een (tijdelijke of definitieve) verwijdering gaan.

De beslissing over verwijdering van een leerling wordt altijd door het schoolbestuur genomen. Voordat een dergelijk besluit kan worden genomen, moeten eerst de klassendocent en de ouders worden gehoord. Als het besluit eenmaal is genomen, mag het schoolbestuur de leerling niet onmiddellijk van school sturen. Het bestuur moet namelijk eerst proberen om een andere school te vinden voor de leerling. Alleen als dat niet lukt - en daar moet het schoolbestuur ten minste acht weken zijn best voor doen - mag de school de leerling de toegang tot de school definitief weigeren.

Neemt het schoolbestuur een dergelijk besluit, dan kunnen de ouders schriftelijk bezwaar aantekenen. In dat geval moet het schoolbestuur binnen vier weken eveneens schriftelijk op dat bezwaarschrift reageren. Blijft het schoolbestuur bij zijn besluit  om de leerling te verwijderen, dan kunnen de ouders in beroep gaan bij de rechter.

Bezwaar maken

Als het schoolbestuur een leerling wil schorsen of verwijderen, moet het bestuur van de school daarover met de ouders overleggen. Als dit gesprek niets oplevert, kunt u de leerplichtambtenaar in uw gemeente vragen te bemiddelen. Verandert het schoolbestuur het besluit niet dan kunt u schriftelijk bezwaar aantekenen. Het schoolbestuur moet binnen vier weken schriftelijk op het bezwaarschrift reageren. Verandert het schoolbestuur het besluit dan nog niet, dan kunt u in beroep gaan bij de rechter.