Praktijkstroom

Als voor een leerling een diploma niet nodig of niet haalbaar is, proberen we hem/haar zoveel mogelijk voor te bereiden op het vervolgtraject in de praktijkstroom. Het onderwijs in de bovenbouw praktijkstroom wordt voor een deel modulair aangeboden. Voor de theoretische vakken worden veelal individuele trajecten gevolgd.

De bovenbouw duurt in de regel drie jaar en is eindonderwijs. In de bovenbouw praktijkstroom wordt in het 3e en 4e schooljaar een verticale groepsindeling gehanteerd.

Dit betekent dat leerlingen van verschillende leeftijden bij elkaar worden geplaatst op basis van cognitieve en sociale vaardigheden, zelfstandigheid en behoefte aan veiligheid.

Het 5e en laatste schooljaar worden de leerlingen ingedeeld in de Uitstroom Activiteitencentrumgroep (AC-groep) of de Uitstroom Arbeidgroep.

De AC-groep richt zich op toekomstige dagbesteding, waarschijnlijk in een AWBZ-voorziening. De Uitstroom Arbeidgroep richt zich op toekomstige dagbesteding in betaalde arbeid. Het onderwijs is zo praktisch mogelijk ingericht om leerlingen zo optimaal mogelijk voor te bereiden op hun toekomst. Voor een aantal praktijk- en theorievakken bestaat de mogelijkheid tot het behalen van officiële certificaten. Voor alle leerlingen maakt een stage deel uit van het programma.

Typerend voor de bovenbouw praktijkstroom zijn de praktijkblokken. Dit zijn drie middagen van drie lesuren waarin de leerling in apart samengestelde groepen werkt aan praktische vaardigheden op de volgende gebieden:

•          Mode & Kleding.

•          Verzorging

            -          voeding

            -          woning

            -          kleding & onderhoud

            -          gezondheid

            -          persoonlijke verzorging

•          Techniek (productie)

•          Administratie

            -          tekstverwerken

            -          kantoorpraktijk

-          computer thuis

•          Groen (tuin & plantsoen en plant & dier)

•          Zelfredzaamheid

•          Activiteitencentrum (AC-) praktijk

De volgende criteria zijn bepalend voor de samenstelling van de groepen:

•          cognitieve ontwikkelingsmogelijkheden;

•          praktische ontwikkelingsmogelijkheden;

•          weerbaarheid;

•          zelfstandig kunnen werken;

•          gedrag;

•          structuurbehoefte;

•          verzorgingsbehoefte.

Vrijetijdsbesteding in de praktijkstroom.

In de bovenbouw praktijkstroom maken de leerlingen kennis met diverse vormen van vrijetijdsbesteding. Eén middag per week worden binnen- en buitenactiviteiten, sport en cultuur aangeboden. Hierbij kan gedacht worden aan het bezoeken van een museum, kennismaken met atletiek, het voorbereiden van een feestje of het leren spelen van gezelschapsspelen. De activiteit wordt per klas aangeboden door verschillende leerkrachten.