Ondersteuningsaanbod

Passend onderwijs op Mariëndael

Mariëndael vso biedt voortgezet speciaal onderwijs aan jongeren van 12 tot en met 20 jaar met een vmbo-bb-, vmbo-kb-, vmbo-tl- of havo-niveau. Onze leerlingen hebben voornamelijk een ondersteuningsbehoefte op het gebied van internaliserende problematiek, zoals autisme, angst- en stemmingsproblematiek, aanhoudende lichamelijke klachten, een lichamelijke beperking of langdurige ziekte. Wij combineren hoge onderwijsambities met passende begeleiding, zodat iedere leerling zich optimaal kan ontwikkelen richting een diploma, vervolgopleiding, werk of een andere passende uitstroom. Ons uitgangspunt is dat iedere leerling zoveel mogelijk zelfstandig leert functioneren. Daarbij sluiten wij aan bij de onderwijs- én ondersteuningsbehoefte van de leerling. Waar mogelijk wordt toegewerkt naar een (gedeeltelijke) terugkeer naar het regulier onderwijs.

Basisondersteuning

Iedere leerling op Mariëndael ontvangt basisondersteuning. Dit is de ondersteuning die alle scholen binnen het Samenwerkingsverband De Verbinding bieden. De basisondersteuning bestaat onder andere uit:

  • een veilige en voorspelbare leeromgeving;
  • een vaste mentor of coach;
  • planmatig werken aan de ontwikkeling van leerlingen;
  • werken met een Ontwikkelingsperspectief (OPP);
  • structuele begeleiding van de sociaal-emotionele ontwikkeling;
  • begeleiding bij studievaardigheden en executieve functies;
  • samenwerking met ouders en externe partners;
  • ondersteuning door het ondersteuningsteam wanneer dat nodig is;
  • tijdige signalering van onderwijs- en ondersteuningsbehoeften;
  • evaluatie en bijstelling van ondersteuning.

De basisondersteuning is erop gericht dat iedere leerling succesvol kan deelnemen aan het onderwijs en zich kan ontwikkelen binnen zijn of haar mogelijkheden.

Ondersteuning binnen SWV De Verbinding - Passend Onderwijs

Extra ondersteuning

Wanneer de basisondersteuning onvoldoende aansluit bij de ondersteuningsbehoefte van een leerling, kan Mariëndael extra ondersteuning bieden. Deze ondersteuning wordt altijd afgestemd op de individuele leerling en vastgelegd in het Ontwikkelingsperspectief (OPP).

Onderwijs en leren

  • Maatwerkprogramma's
  • Individuele begeleiding
  • Ondersteuning bij plannen, organiseren en executieve functies
  • Extra instructie of verlengde leertijd
  • Aangepaste onderwijsarrangementen.

Sociaal-emotionele ontwikkeling

  • Begeleiding bij emotieregulatie
  • Coaching gericht op autisme
  • Ondersteuning bij angst- en stemmingsproblematiek
  • Begeleiding gericht op zelfvertrouwen en zelfstandigheid
  • Modules met betrekking tot vakoverstijgende vaardigheden
  • Sociale vaardigheidstraining.

Pedagogische ondersteuning

  • Sociaal-emotionele ontwikkeling
  • Executieve vaardigheden
  • Emotieregulatie
  • Belastbaarheid en balans tussen inspanning en ontspanning.

Ondersteuning van psycholoog

  • Begeleiding bij psychologische- en psychiatrische problemen
  • Afstemming school/ thuis
  • Ondersteuning bij zorgvragen (doorverwijzing)
  • Samenwerking met jeugdzorg/ GGZ
  • Incidentele, interne consultatie van psychiater.

Specifieke arrangementen binnen Mariëndael

  • Schakelklas
  • Individuele Begeleide Externe Stage
  • Stage- en trajectbegeleiding
  • GROW (Gelderse Route voor Ontwikkeling en Werk)
  • Brein Support voor leerlingen met niet-aangeboren hersenletsel
  • Maatwerkarrangementen voor leerlingen met een intensieve ondersteuningsvraag.

Extra aanbod

  • Flexuren
  • Talentweek
  • Talentontwikkeling
  • Schoolkamp en buitenlandse werkweek
  • Cultuuractiviteiten.

Samenwerking met externe partners

  • Stagebedrijven en werkgevers
  • mbo-instellingen
  • Groot Klimmendaal
  • ICT Maatwerk
  • Gemeenten
  • Zorgpartners.

Samen met ouders

Wij vinden ouders en verzorgers belangrijke partners. Daarom worden zij actief betrokken bij het opstellen en evalueren van het Ontwikkelingsperspectief, voortgangsgesprekken, belangrijke keuzes rondom begeleiding en ondersteuning en de voorbereiding op vervolgonderwijs, arbeid of terugkeer naar regulier onderwijs.

Inspraak van leerlingen

Leerlingen denken mee over de ondersteuning op Mariëndael. Dit gebeurt onder andere via de leerlingenraad en tijdens coachgesprekken. Daarnaast halen wij periodiek ervaringen van leerlingen op via tevredenheidsonderzoeken en gesprekken binnen de mentorlessen. De opbrengsten gebruiken wij om ons ondersteuningsaanbod verder te verbeteren.